名师——需要证明

尊敬的吴处长、尚院长，各位领导、各位老师：

大家好！今天，我们安博官方网页版三位市名师工作室主持人的挂牌仪式在这里举行，我谨代表罗灿老师、周洁老师对各位领导、专家的亲切光临表示衷心的感谢！对58位来自各区各校，加盟我们工作室的成员、学员们表示热烈的欢迎！我今天发言的题目是《名师——需要证明》。这个题目可能有点数学化，但恰恰是数学，给了我们客观世界的许多证明。

名师需要证明。3位名师工作室主持人，58位成员、学员，这两组数字是一个什么关系？可以说这是一种携手并进、相互砥砺的伙伴关系，是一种教学相长、相互促进的依存关系。但我想说，这也是一种对立统一关系，说它“对立”，是因为名师之名，尚未得到证明，学员们可以质疑、甚至反证名师；说它“统一”，是因为在教与学的统一论场中，3+58，61个心愿毕竟交汇在深圳教育的同一时空。各位把希望和情怀注入工作室，把前程和青春交付给我们，为此，我们深感责任重大！

“打造‘深圳质量’，做有使命感的教育领跑者”，市教育局提出的这个口号非常响亮。教育的“深圳质量”具体的内容是什么，需要我们探索。深圳的孩子，抓住了前20年，抓好了前20年，就是教育的“深圳质量”。我们曹校长常常说，如果孩子们的前20年不幸福，那么他们的一生会幸福吗？“教育就是让孩子们成为心灵的后裔”而不是让学校成为 “心灵的屠宰场”。这都需要我们给出证明！

证明需要条件。条件是什么？是静气、是专一，静气和专一应该成为名师工作室运作的心理基础。静气，就是不浮躁；专一自然是持之以恒，花三年的时间，集中做一两件事。还要下苦功、练真功。现在，对教育指手画脚的人不少、但多愤激之言。搞教育既要仰望星空也要脚踏实地。还有一点，就是要讲逻辑、立规矩。我们的逻辑是什么？我以为，每一位工作室的成员、学员要拿出自己三年的研修计划，制定自身发展和提升的时刻表，找到突破口，三年后，拿出一两个对症下药的教学处方，你的逻辑就成立了。落实到我们各个工作室来说，准确的定位很重要——能做些什么，做什么有用，要心中有数。比如深圳薄弱学校的差距，我们可不可以做些填补的工作、帮扶的工作；又比如减负增效、提质增效的问题，我们可不可以找一两所学校试点一下；还有怎样优化教师的成长模式等，都是能做大块文章的课题资源。

最后，我想说的是，牌有挂的一天，自然就有摘的一天。三年的周期很短，我真诚地希望今天在座的58位名师工作室成员、学员们，希望用你们的行动和作为，印证名师，做未来深圳名师的领跑者。

谢谢大家！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2012.02.23